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多地协同聚合力 艺术赋能促发展 ——艺术学院高质量发展推动校地高质量协同的生动实践

发布时间:2026-01-08   作者:胡娇娇   来源:艺术学院    浏览量:

近年来,浙江树人学院艺术学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神,紧扣立德树人根本任务,立足服务地方经济社会发展使命,持续探索“党建引领、校地协同、艺术赋能、多元融合”的发展路径,系统推进党建工作与教学科研、社会服务、人才培养深度融合,逐步形成具有艺术学院特色的“一融双高”实践格局。

一、党建引领聚合力,多地联建拓展服务半径

艺术学院牢牢把握“党建引领、资源共享、协同发展”的工作导向,主动对接地方发展需求,持续深化校地、校企、校社多元合作,构建起多点联动、纵横协同的党建共建格局。围绕浙江省“百个艺术院系支部联村共建”专项行动,学院教工第一、第二党支部分别与绍兴市柯桥区枢里村和蒲荡夏村开展深度共建实践,通过共建基地、项目共推等方式,实现资源联享、发展联促,切实把党的组织优势转化为服务地方发展的实际效能。

二、艺术赋能乡村振兴,打造校地共建示范样板

艺术学院坚持把专业优势作为党建工作的最大特色,将艺术、设计、美育深度嵌入乡村发展全过程,探索“党建引领、艺术赋能、社会服务”的融合路径。

艺术学院党委书记郑桂玉教授作为文化特派员,获评2025年度“艺术乡建”带头人,郑桂玉教授结合专业优势赋能乡村建设,带领青年师生团队扎根吕家埠村,深入挖掘红色基因与非遗文化,通过非遗迎春联欢、主题展览、空间提升与文化IP策划,推动乡村文化“活起来”“火起来”,相关实践获市级媒体专题报道,获评“艺术乡建”典型案例。

图1 艺术学院党委书记郑桂玉教授带领青年学子深入吕家埠村

围绕浙江省“百个艺术院系支部联村共建”行动,学院教工第二党支部书记卢忠敏入选省级“双带头人”,支部入选教师党支部书记“强国行”专项行动团队,持续深耕枢里村艺术乡建实践。在枢里村共建中,依托“双带头人”教师党支部书记工作室,系统打造“知枢达里”乡建品牌,围绕“明枢识里、通枢守里、艺枢赋里、福枢友里、清枢万里”五大板块,推动墙绘设计、文创开发、美育课堂等项目持续落地。全年累计开展“新六艺”公益美育课程40余场,组织墙绘实践15次以上,有效提升了乡村公共空间品质与文化辨识度,助力枢里村入选第二批“浙江省艺术乡建特色村”。

图2 教工第二党支部师生在枢里村开展墙绘实践活动

在蒲荡夏村共建中,在学院教工第一党支部书记李安的带领下,以“支部联建”为核心机制,与蒲荡夏村总支部成立联合党委,制定“需求清单—资源清单—任务清单”三张清单,精准对接乡村发展需求。以“艺术融乡、文化兴村”为切入点,通过党建引领与艺术赋能,深度挖掘乡村文化价值,激活乡村产业发展动能,解决乡村文化衰落、产业单一等现实问题。双方明确以“党建引领聚合力、艺术赋能促振兴”为总体目标,围绕直播电商产业转型需求,开展乡村景观更新、文化IP塑造与公共空间设计,将艺术设计深度嵌入产业升级过程,助推传统村庄向“产业+文化”复合型乡村转型,实现集体经济与文化形象双提升。

图3 教工第一党支部师生助推蒲荡夏村产业升级系统活动

三、以文化人强引领,多元融合厚植精神根基

艺术学院始终坚持把党建工作融入人才培养全过程,将乡村一线、社会现场转化为“行走的思政课堂”和“真实的专业课堂”。

学院将联村共建项目系统融入《影视视听语言》、《文创产品设计应用》、《景观设计》等专业课程,引导师生在真实社会情境中开展创作实践。学生通过影像记录、文创设计、环境更新等方式,深度参与乡村建设,在服务社会中提升专业能力与社会责任感,实现了“党建引领、课程融入、实践育人”的同频共振。

同时,学院不断拓展校企合作与社会协同,与地方政府、行业协会、文化机构开展多维联动,推动党建资源、教学资源与社会资源的有效整合,持续放大育人成效。

四、凝心铸魂强信念,厚植爱国爱校精神底色

围绕新时代高校党建与文化育人要求,艺术学院持续深化党建、文化和美育融合实践。2025年底,学院成功举办“翰墨颂征程·丹青绘新篇—迎新暨爱国爱校主题诗书画作品展”,通过诗书画展览、名家笔会、红色藏品捐赠等形式,将爱国主义教育、中华优秀传统文化传承与校园美育实践有机结合,既展现了诗书画艺术的文化魅力,又强化了校园文化的历史厚度与时代活力,为师生搭建了艺术交流的平台,更以文化为纽带凝聚起“爱国爱校”的精神力量,形成了多方参与、共建共享的文化育人格局。

图4 展览合留念

图5 校党委书记王洪中接受百岁老人题词

艺术学院始终坚持党建与事业发展同向同行,把课堂延伸到乡村田野、把创作扎根于现实生活,以艺术之力回应属地所需、回应群众所盼。学院持续开展属地共建与文艺下乡行动,以艺术赋能乡村、设计服务产业、美育浸润民心,让文化真正走进基层、融入日常,赢得了当地干部群众和社区居民的广泛认可与真诚回响。正是在这样持续互动、彼此共情的实践中,艺术承载了一份对育人初心的认同与祝福。百岁艺术家洪焕荣先生挥墨题写“百年树人”,既是对学校育人精神的深情致意,也折射出基层群众对高校持续扎根属地、以文化滋养社会的殷切期盼。

面向未来,艺术学院将继续以高质量党建为引领,深化多地合作,拓展艺术赋能的广度与深度,完善多元融合的协同机制,在服务地方发展、培育时代新人的实践中不断书写“一融双高”的生动篇章,为学校高质量发展和区域文化建设持续注入有温度、有回响的艺术力量。

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